В российских школах обсуждается идея возвращения общественно полезного труда, включающего дежурства по классам, уборку кабинетов и пришкольной территории. С инициативой выступила член Общественной палаты РФ Ольга Павлова, подчеркнувшая, что такие занятия не должны восприниматься как принудительная обязанность, а должны стать естественной и осознанной частью школьной жизни. В перечень предлагаемых дел входят мытье парт и досок, подготовка класса к урокам, уход за растениями, а также благоустройство территории — уборка листьев, посадка деревьев и цветов, работа на пришкольном участке и расчистка дорожек зимой.
Сторонники идеи считают, что возрождение советской практики поможет воспитать у детей чувство ответственности, укрепить коллектив и привить уважение к труду. Однако инициатива вызвала споры: одни приветствуют воспитательный эффект, другие опасаются, что труд может стать формальной обязанностью. Многие вспоминают времена, когда сами дежурили и убирали территорию школы.
В советские годы труд в школе был неотъемлемой частью воспитательного процесса, основанной на идеях Н. К. Крупской и А. С. Макаренко, который говорил, что труд формирует личность. Особое значение имели субботники — массовые уборки, объединявшие всех учеников и учителей. Школьники приносили инструменты из дома и совместно приводили территорию в порядок, что создавало ощущение единства и гордости за общие достижения.
Кроме того, ежедневно в классах дежурные следили за чистотой: мальчики носили воду и устанавливали стулья на парты, а девочки вытирали пыль и поливали цветы. Раз или два в четверть класс дежурил по всей школе, следя за порядком и записывая нарушения. Дежурство в столовой, хоть и неприятное физически, давало освобождение от уроков и дополнительную порцию еды.
Есть ли у вас воспоминания о подобных школьных обязанностях? Поделитесь в комментариях.